宣城市第四小学科学教研组在区教体局科学教研员吕奇志的指导下，在陈莉莉副校长带领下，本学期开展了一系列《像工程师那样》专项学习活动，这样的专项学习是苏教版科学新教材的特色。专项活动的选题贴近学生的生活实际，并且以项目活动的形式为基本载体，强调学生的自主性和开放性。

为了让学生经历工程活动的基本过程，体验工程的核心在于设计这一目标，在课题组全体成员精心策划之下，特组织二年级学生开展了 “制作风向标”评选活动。此项活动是二年级教材第一单元《关心天气》内容的拓展，通过提出怎样测定风向的任务，让学生明确自己要解决的问题，设计解决问题的方案，并向同伴进行展示分享。在二年级各班主任的协助下，全体学生积极参与，结合生活经验，奇思妙想，亲手制作或与父母、同学一起动手合作，设计出了各式各样的“风向标”作品。1月2日，课题组成员对各班选送的作品进行了集中评比，并对“最佳设计奖”进行了颁奖活动。

从工程实践能力的培养角度来看，此项活动也为《小学科学“技术与工程领域”专题教学案例研究》提供更多研究素材。