聚焦任务驱动深耕学教变革——四小民生校区开展沉浸式语文教研活动

为深入推进课堂教学改革，探索基于学习任务的学与教方式转变路径，5月6日，四小民生校区开展语文半日教研活动，通过心得分享、沉浸式观课、多维研讨，引领教师在实践中探寻教学新样态。
首先，李云鹏老师分享了参与“2025年皖北地区基础教育教研帮扶小学语文学科第二次研讨活动”的收获，以鲜活的案例和前沿理念，为在场教师打开教学视野。随后，一场别开生面的沉浸式观课拉开帷幕。李琴老师带来《西游记》推进课，以巧妙的教学设计带领学生走进经典名著的世界。
在观课环节前，陈文化校长对全体语文教师进行沉浸式观课培训。她强调：“观课要以生为本，聚焦学生学习状态、教师教学策略及课堂达成效果，同时关注增值性评价的落实。”为确保观课实效，学校将教师科学分组，明确各小组从不同维度观察课堂的具体任务，实现对教学全过程的深度剖析。
课后研讨中，老师们紧扣观课任务，围绕学与教方式转变展开热烈讨论。大家从学生参与度、任务设计有效性、教师引导策略等角度，既有对课堂亮点的充分肯定，也提出了优化改进的宝贵建议。
活动最后，陈校长总结指出：“课堂要以学生为主体，教师当好引导者、帮助者，精心设计任务驱动下的问题链，真正将‘基于学习任务的学与教方式转变’落到实处。”此次教研活动为教师搭建了交流互鉴的平台，以研促教、以教提质，推动学校语文教学向更高质量迈进。