为了进一步加强“基于学习任务的学与教方式改进”的研究，推进省市级小学语文“新课标校本行动”基地校建设工作，发挥联盟校协同教研作用，分享基地校阶段性研究成果。2025年5月27日，宣城市小学语文省市级“新课标校本行动基地校联盟”（第一组），在宣城市第四小学民生校区成功举办了主题为“整本书阅读教学专题研讨” 第二次交流研讨活动。此次活动以线上线下相结合的形式开展，旨在促进基地校间的成果交流，提升教师专业素养，为整本书阅读教学探索新路径。

本次活动汇聚了北师大宣城实验学校、泾县城关第四小学、宁国市津北小学以及宣城市第四小学民生校区四所基地联盟校的负责人及教师代表。活动分为两个阶段：上午为线下经验分享，下午为线上课例观摩与专题研讨。

【上午：线下经验分享】

四所基地校的教师代表围绕“整本书阅读教学”分享了各自的研究成果与实践经验：

北师大宣城实验学校粱萌老师以《基于学习任务的学与教方式改进的特色做法》为题，探讨任务驱动下的教学创新。

泾县城关第四小学汪伟老师分享了《以整本书阅读培植学生红色文化基因》，将红色文化融入阅读教学。

宁国市津北小学冷清老师以《谈革命文化类题材的整本书阅读》为题，深入剖析了革命文化类书籍的教学策略。

宣城市第四小学民生校区汪明老师通过《多元搭建平台 让整本书阅读有戏》，介绍了四小民生校区如何搭建教师教研平台、学生活动平台、整本书阅读课题研究平台开展基地校研究的。

与会专家老师畅所欲言，交流氛围热烈，为整本书阅读教学提供了丰富的实践案例。 

【下午：线上课例观摩与研讨】

下午的活动分为两部分：课例观摩和专题研讨沙龙。

课例观摩环节展示了一节课堂教学实录，三节精彩的说播课：

宣城市第四小学民生校区李琴老师的《西游记》推进课，以巧妙的设计引导学生深入阅读，激发了学生对《西游记》的阅读兴趣，引导学生在阅读中思考、在思考中成长。

北师大宣城实验学校陈胜环老师的《鲁滨逊漂流记》说播课，通过“启程—登岛—探岛”的任务设计，调动学生积极性，提高学生的阅读思考能力。

宁国市津北小学王诗琪老师的《军神》说播课，以细腻的文本解读和灵活的教学方法呈现了一堂生动的课堂教学。

泾县城关第四小学程岚莉老师的《荒岛上思维生长——整本书阅读的深度漂流之旅》，探索阅读对学生思维发展的促进作用。

专题研讨沙龙由宣城市第四小学民生校区李云鹏老师主持，宣州区教学研究室小语教研员汤玫老师及各校专家老师参与。大家结合课例，分享了改进经验与实践心得，既有理论高度，又有实践深度。汤玫老师在总结中充分肯定了基地校的成果，并建议四所基地联盟校今后加强交流、资源共享，建立主题轮值研讨机制，推动整本书阅读教学向更高层次发展。

活动最后，主持人朱培培老师宣布本次研讨活动圆满结束。此次交流不仅展示了基地校的丰硕成果，也为整本书阅读教学的未来探索指明了方向。各校将继续探索整本书阅读教学，踏踏实实落实基地校研究项目，共同书写教育的新篇章！