为深入贯彻素质教育，点燃学生的科学梦想，宣城市第四小学于2026年1月15日至16日，成功举办了以“创新有我，科技未来”为主题的迎新年校园科普小制作竞赛。本次活动旨在培养学生科学探究兴趣、创新精神与实践能力，集中展示学校长期坚持科普教育的丰硕成果。 

竞赛自启动以来，得到了全校学生的热烈响应和积极参与。截至作品提交日，共征集到来自本部校区各班级的参赛作品156件。这些作品严格遵循竞赛通知要求，分为“科技模型”与“自制科学小实验装置”两大类型，均体现了科学性、创新性、实用性与安全性。其中，既有精准还原结构与原理的桥梁承重模型、行星运行仪，也有巧妙验证科学现象的自制净水器、小孔成像装置，充分展现了同学们敏锐的观察力、丰富的想象力和灵巧的动手能力。

    1月15日、16日两天，现场决赛在学校录播室有序进行。比赛按一二年级低段组和三至六年级高段组分组别展开。每一件进入决赛的作品都迎来了高光时刻：小选手们不仅需要现场演示作品运行，还要清晰讲解其设计思路、科学原理，并接受评委老师的现场提问与答辩。这一环节尤为精彩，面对询问，小选手们或从容阐释，或机智应对，将作品背后的科学知识娓娓道来。这不仅是对作品本身的检验，更是对参赛者心理素质、逻辑思维与口语表达能力的全面锻炼。录播室内，思维的碰撞与智慧的火花频频闪现，充满童真又严谨认真的科学氛围感染着在场的每一个人。

   经过科学教研组老师们的认真评审与合议，最终评选出各类奖项。其中，一等奖作品26件，二等奖作品47件，三等奖作品53件。这些奖项不仅是对获奖同学创新与实践能力的肯定，也体现了班级良好的科学教育氛围。本次竞赛的成功举办，有效激发了全校学生“爱科学、学科学、用科学”的热情。

此次“校园科普小制作”竞赛，不仅是一场作品的较量，更是一堂生动的科学实践课。它让科学知识从书本走向生活，让创新思维在手中变为现实。同学们在“做”中学，在“创”中成长，切实提升了动手能力与科学素养。活动圆满落幕，但科学的种子已在孩子们心中深深扎根，宣城市第四小学将持续推进科技教育，为培养面向未来的创新型人才不懈努力。